VÍDEOS CLASE DE MÚSICA 3º Y 4º

En estos vídeos de Smile and Learn, el alumnado podrá repasar y aprender contenidos de música de forma entretenida.

CLASES DE MÚSICA DIVERTIDAS

Actividad de plástica: Nos comunicamos a través del ARTE

Ya saben lo importante que es el ARTE, no solamente como medio eficaz de comunicación a través de la imagen, sino también como la asociación de ideas.

Primer recurso:

http://www.asherjay.com/campaigns

1º Observaremos el diseño de carteles e imágenes generado para concienciar sobre la conservación y cuidado de los animales y plantas en diferentes campañas, en este caso es sobre la protección del mediambiente de la artista Asher Jay.

 

2º Comentamos  

Primero vemos el siguiente vídeo: 

Cómo analizar una obra 

Ahora comentamos 4 imágenes de las obras de Asher Jay. El significado de las imágenes, intencionalidad del artista o de la artista, recursos pictóricos que ha utilizado (composición, color, tema y técnica)

Color: luminosiad, saturación, colores primarios, colores secundarios, fríos, cálidos....

Composición: simetría, asimetría, composición triangular, cuadrada, circular, diagonal...

 Imágenes de:  
- http://composicionarte.blogspot.com/
- https://es.slideshare.net/segundohernanrojasflores/la-composicin-en-la-pintura
- https://es.slideshare.net/anaher/composicin-visual-artstica

Técnica: dibujo, pintura, collage, fotografía....

Tema: figura, paisaje, abstracto, realista, simbólico...

imágenes sacadas de slideshare de Pepe Pastor y de Sonia a. Alzola

Pinterest medioambiente (ideas)

3º  Lluvia de ideas: el alumnado propone diferentes ideas que se van apuntando para que pueda crear sus propios carteles para exponer y trabajar el topic del centro: "Los Guardianes de la Naturaleza"

Portadas molonas

Hola:

Aquí os dejo dos vídeos de Nica Bernita para desarrollar nuestra atención, creatividad, precisión...

En este primer vídeo podemos encontrar la "portada Tribal"

  

En este segundo vídeo podemos encontrar la "Portada de flores"

Instrumentos de cuerda: cordófonos

 Instrumentos de cuerda:

El sonido se produce por la vibración de una cuerda tensada, que podemos: 

- Frotar: cuerda frotada. Se utiliza un arco para frotar la cuerda y hacerla vibrar. Los instrumentos de cuerda frotada son el violín, la viola, el violoncello y el contrabajo.

 Un gran ejemplo de violinista es Aria Malikian.

- Percutir: cuerda percutida. Un mecanismo goplea la cuerda y la hace vibrar. Instrumento: el piano.

Nueva dimensión pianística:

- Puntear: cuerda punteada. Los dedos o púas pinzan la cuerda y la hacen vibrar.
Algunos de los instrumentos son: el arpa, la guitarra, el laúd, la bandurria, la mandolina, el timple...

Grupo Canario "Son 21" 

 

Grupo canarioTacantares "Robarte tiempo al tiempo" (Café Quijano)

 

Igualdad

Estimado alumnado, para el día 8 de marzo hemos comenzado a trabajar la canción:

 "Depende de los 2"

KARAOKE

BAILE

Es un proyecto educativo de los centros CRA Alto Gállego y CEIP Puente Sardas (Aragón) que surge con el objetivo de trabajar la coeducación en el aula. En un grupo de música, a nivel nacional, pusieron el enlace y nos animaron a participar.

El alumnado de 5º y 6º de nuestro cole trabajará con mucha ilusión dicha canción.

Además, podremos reflejar lo que es para nosotros la igualdad a través de un dibujo, pintura, composición (collage, mural...) en tramaño folio Din-A4. 

Este trabajo se podrá presentar para el "I Concurso Pictórico por la Igualdad de Género" organizado por la Comisaría de Policía Nacional de Telde. 

El tema será sobre la igualdad entre mujeres y hombre, el día internacional de las mujeres y/o la violencia de género.

Los dibujos serán inéditos (no pueden tener connotaciones agresivas, armas....)

El plazo de presentación será del 12 al 23 de febrero de 2018.

Vídeos de Manuel Ibáñez

Les dejo unos cuantos vídeos para flauta dulce y otros instrumentos del profesor de música D. Manuel Ibáñez

 

Sambalelé

¿Han visto la película de dibujos animados "Río 2"?   seguramente muchos de ustedes la habrán visto, pues uno de los grupos que realizó dicha Banda Sonora se llama "Barbatuques" y la canción que realizaron fue "Beautiful creatures"

Este grupo de percusión corporal brasileño ha versionado "Sambalelé" canción popular brasileña que durante los próximos meses (noviembre y diciembre) vamos a trabajar en clase.

Vídeo infantil con la letra en portugués:

 

Y aquí un vídeo con lo que podríamos realizar al finalizar el trabajo con la canción:

 

Finalmente dejo la Wix creada por la profesora Mª Jesús Camino (gracias por compartir)

Pueden descargar la partitura en pdf y escuchar los audios en diferentes tonalidades, si quieren practicar háganlo en Re M o en Mi M

El violín: un instrumento maravilloso que hace las delicias de nuestro oídos. Instrumento musical de cuerda frotada el más pequeño y agudo de esta familia.

Les adjunto un vídeo del violinista Jason Yang donde podrán apreciar la originalidad y el fomento de la creatividad que tiene este gran artista.

Les dejo con la versión de la Banda Sonora de la famosa serie de TV "Juego de Tronos"

Imagine

Como les había prometido, aquí está la canción "Imagine" de John Lennon

 

De Mª Jesús Camino

Vídeo de la canción

UNICEF #IMAGINE - North America (Adam Lambert, Katy Perry, John Lennon, Bill Kaulitz...)

Otro vídeo de la serie Glee con lenguaje de signos

Jingle Bells y otros

Llega la Navidad y vamos a abrir el mes con este villancico en inglés.

Está muy bien, ya que tiene karaoke incorporado. Primero escucahamos atentamente la frase que cantan para después repetirla nosotros fijándonos en la pronunciación.

Recursos para trabajar inglés

Voy a aprender inglés 

 También os dejo el villancico de los Minions, que tanto os gusta.

Vamos sumando otros villancicos, este es ideal para Educación Infantil y/o primer ciclo de Educación Primarian "Los colores vamos al portal"

Villancico "Lo que sueñas" en Musicoeduca de María Costumero

Calendario de adviento

Papa Noel y Renos musicales 

Cuentos personalizados para regalar

Lali Rondalla

Calendarios para el 2015

Manualidades de Navidad de la página Actividades de Educación infatil

La escala Pentatónica

En la clase de 5º, hemos estado trabajando sonidos que nos recuerdan a países asiático. La profe nos explicó qué era una escala pentatónica (Do Re Mi Sol La (Do´), suprimimos el Fa y el Si, aunque hay más tipos de escalas pentatónicas.

Además, estuvimos viendo algunos vídeos. Aquí teneis una herramienta llamada "Xilófono galáctico" para que podais practicar, improvisar, crear sencilla melodías, no se olviden que aquí están todas las notas, para poder crear una melodía con la escala pentatónica que hemos trabajado en el aula no deben tocar la nota fa ni la nota si.

Xilófono galáctico

También os dejo el vídeo que os gustó tanto de Bobby McFerrin

Canción del verano 6º C

Trabajo música del verano 6º A

Pedro y el lobo

Custom Glitter Text

Pedro y el lobo es una composición sinfónica de Sergei Prokofiev escrita en 1936 después de su regreso a la Unión Soviética la cual está basada en el cuento popular ruso de "Pedro y el Lobo". Este cuento es una obra didáctica que narra la historia de un chico que no tiene miedo de nada y que le gusta jugar con los animales hasta que se encuentra con un lobo hambriento. La obra de Sergei es un cuento musical adaptado por él y hablado por un narrador acompañado por la orquesta.

Este cuento musical era un encargo del gobierno ruso para enseñar a los niños a diferenciar los diferentes instrumentos de la orquesta, según el timbre de cada uno.

En esta obra, cada personaje se corresponde con un instrumento musical. Dicho personaje tiene un leif motiv:

Timbre y leif motiv de los personajes

Pedro. Personaje principal, los instrumentos son: Violines, violas, violonchelos y contrabajos.

Abuelo. Este personaje está representado por el fagot, instrumento de tesitura grave y un poco gruñón.

Pájaro. La flauta da vida al trinar del pájaro.

Pato. Prokofiev elige el oboe para representar el graznido del pato.

Gato. El clarinete será el encargado de dar sonido al caminar aterciopelado y sinuoso del gato.

Lobo. Las trompas imponen la presencia del lobo.

Obtenido de www.educacontic.es

PEDRO Y EL LOBO (Disney)

ACTIVIDADES

Recopilatorio de diferentes películas de "Pedro y el lobo"

Creado por Mª Jesús

Creado por Arantxa Llames

Para terminar, un anuncio de una bebida conocida donde utilizan la melodía de "Pedro y el lobo", al finalizar sale la sintonía típica de la bebida. Espero que les guste.

Guías didácticas del concierto "Pedro y el lobo"

http://www.conciertosdidacticos.org/Documentos/GUIAS%20DIDACTICAS/Pedro%20y%20el%20Lobo/Abao%20Pedro%20guia_didactica_profesor.pdf

http://es.scribd.com/doc/96679411/Pedro-y-el-Lobo

ODA A LA ALEGRÍA (flauta)

Vídeo de Don Lu musical

La banda de Mozart: Aida

Cuarto capítulo

Verdi pasa una mala racha: tiene que preparar un examen de Historia de la Música y como siempre en estos casos, le entran dolores de cabeza y otros achaques más o menos imaginarios. Por si fuera poco, sus tíos le dejan a Andrea, un crío de tres años. El niño es muy revoltoso, y por la noche se despierta continuamente no dejándole dormir. A causa de esto, Verdi anda como un "zombie" y se queda dormido en todos los sitios. En sus sueños, Verdi recrea lo que estudia: la ópera "AIDA", viéndose en el papel protagonista de Radamés, y adjudicando a sus amigos y conocidos el resto de los papeles. A causa del sueño, esa es la única lección que ha logrado aprenderse. Llega el día del examen. Verdi, dispuesto a suspender, escucha nervioso el tema propuesto por el profesor Solfa: "¡AIDA!". Verdi pega un brinco de alegría ante el asombro de todos.

Fuente: BRB España

Música y cine

Hola de nuevo:

Esta semana, el alumnado de sexto, ha comenzado a trabajar "La influencia de la música en el cine". Van a realizar un trabajo a través de una herramienta 2.0 "el póster digital".

Les voy a poner unos cuántos enlaces para que amplíen el tema e investiguen. Todos ellos los he sacado de otros blogs, páginas web, etc...

¡A investigar!

La música en el cine   Mapa conceptual desarrollado por Cristina López Cordero, en el que encontramos: Elementos de una banda sonora, Análisis de la banda sonora (lo importante es el último punto) y Evolución de las bandas sonoras.

Wix creado por Alicia Aguilar del colegio Leonés (León)

Nos explica los orígenes del cine sonoro, y cómo va evolucionando a lo largo de las décadas, además amplía todo esto centrándose en las bandas sonoras del compositor John Williams

Wix creada por el Departamento de música del IES Santa Clara (Santander)

Incluye vídeos y partituras para flauta de varias bandas sonoras de películas como: Titanic, El viaje de Chihiro, Los chicos del coro, Memorias de África, El reno Rudolph o Casa Blanca

"La música y el cine" wix creada por Ana Ogando Bautista, del IES Fortuna

Maravillosa y completísima Wix en la que incluye los orígenes de las BS, breve historia de las BSO, tipos, la función expresiva y narrativa, las fases y efectos, géneros y compositores además de recursos y actividades

"Una música de cine" blog con partituras, historia, musicales y bandas sonoras.

La banda de Mozart: Para Elisa

Tercer capítulo de estos intrépidos personajes.

La Banda de Mozart ensaya con ilusión para competir en el Concurso de Baile del Colegio, mientras Blacky y sus amigos hacen lo mismo deseando ganar el equipo de música que hay de premio. A pesar de sus escasas dotes como bailarín, Beethoven hace de su participación en el concurso un asunto personal, recibiendo clases secretas de baile en la Academia de Miss Elisa, una bellísima bailarina de la que está perdidamente enamorado Luigi. Pero Beethoven tiene problemas: su cuaderno de deberes de matemáticas está en blanco, por primera vez se siente gordo y para colmo, una de las corpulentas trillizas, llamada también Elisa, que asisten también a la clase de baile se enamora de él. Todos piensan que el bueno de Beethoven vive su amor inmortal con la misteriosa Elisa, a la que nadie ha visto nunca. Ayudado por Krik y Krok, Blacky intentará sabotear el concurso, pero la intervención final de Beethoven y su profesora de baile dará el triunfo a la Banda de Mozart.

Fuente: BRB España

Lluvia

Ingeniosa idea para simular un día de lluvia.

El grupo se llama "Perpetuum jazzile" grupo Eslovaco

El único instrumento que utilizan es su propia voz.

Flashmob "Himno de la alegría"

Himno de la alegría para flauta (partyflauta)

Fuente: Ana Martín del blog "Nuestra clase de música"