El
mundo ha sufrido un cataclismo y un virus avanzado ha inulitilizado los
dispositivos, archivos que contenían música (mp3, mp4, cd,s, discos de
vinilo, partituras,...) solamente nos queda la memoria de las personas
para poder recordarlas y volver a escribirlas.
Un grupo de expertos ha
comenzado a recopilar datos de los ditintos géneros musicales y así,
entre todos, poder crear una nueva base de datos de esas melodías
perdidas, sin olvidarse de los sus auténticos autores y/o creadores.
Al distrito 35004257 le ha
tocado recopilar todo lo relacionado con el género operístico "el
mundo de la ópera". Van a necesitar viajar, a lo largo de los 5
contienentes para la búsqueda de personas que recuerden las melodías.
Puden seguir sus pasos a través de la siguiente web:
En el mes de febrero hemos comenzado con las "Alteraciones Musicales" en el aula hemos aprendido que son signos musicales que alteran el sonido de las notas (do, re, mi, fa, sol, la , si) y tenemos 3 tipos: - SOTENIDO # alteraciones que hacen las notas más agudas (Sube el sonido) - BEMOL b alteraciones que hacen las notas más graves (Baja el sonido) - BECUADRO - alteración que anula el efecto del sostenido y del bemol
La nota fa# se puede tocar de diversas maneras: 1. Dejamos libre el agujero del fa (de arriba a abajo el 4º agujero) 2. Dejamos libre el agujero del fa y el del do (de arriba a abajo el 4º y 7º agujero) Canción "Rico vacilón"
En clase hemos comenzado con una Rutina de Pensamiento "¿Qué sé? ¿Qué quiero aprender? y ¿Qué he aprendido?" para ver de dónde partimos, cuáles son nuestras inquietudes y qué nos llevamos en la mochila una vez finalizada la situación de aprendizaje.
Como producto final acudiremos a un concierto educativo "Jazzkids" y terminaremos de completar la rutina de pensamiento.
Les dejo el enlace de actividades que hemos estado realizando en el aula.
Esta tarde, viendo los nuevos post de profes vi esta WIX fantástica de Mª Jesús Camino.
Es una canción preciosa que sé que a muchos de ustedes les gusta, la melodía cantada se la saben, ahora toca practicar con la flauta, aunque todavía no hemos dado el mi y el fa agudo, creo que muchos de ustedes pueden tocarla perfectamente.
¿Han visto la película de dibujos animados "Río 2"? seguramente muchos de ustedes la habrán visto, pues uno de los grupos que realizó dicha Banda Sonora se llama "Barbatuques" y la canción que realizaron fue "Beautiful creatures"
Este grupo de percusión corporal brasileño ha versionado "Sambalelé" canción popular brasileña que durante los próximos meses (noviembre y diciembre) vamos a trabajar en clase.
Vídeo infantil con la letra en portugués:
Y aquí un vídeo con lo que podríamos realizar al finalizar el trabajo con la canción:
Finalmente dejo la Wix creada por la profesora Mª Jesús Camino (gracias por compartir)
Pueden descargar la partitura en pdf y escuchar los audios en diferentes tonalidades, si quieren practicar háganlo en Re M o en Mi M
Esta semana, el alumnado de sexto, ha comenzado a trabajar "La influencia de la música en el cine". Van a realizar un trabajo a través de una herramienta 2.0 "el póster digital".
Les voy a poner unos cuántos enlaces para que amplíen el tema e investiguen. Todos ellos los he sacado de otros blogs, páginas web, etc...
¡A investigar!
La música en el cine Mapa conceptual desarrollado por Cristina López Cordero, en el que encontramos: Elementos de una banda sonora, Análisis de la banda sonora (lo importante es el último punto) y Evolución de las bandas sonoras.
Nos explica los orígenes del cine sonoro, y cómo va evolucionando a lo largo de las décadas, además amplía todo esto centrándose en las bandas sonoras del compositor John Williams
Incluye vídeos y partituras para flauta de varias bandas sonoras de películas como: Titanic, El viaje de Chihiro, Los chicos del coro, Memorias de África, El reno Rudolph o Casa Blanca
Maravillosa y completísima Wix en la que incluye los orígenes de las BS, breve historia de las BSO, tipos, la función expresiva y narrativa, las fases y efectos, géneros y compositores además de recursos y actividades
El alumnado de 6º de este centro lleva todo el curso trabajando los diferentes tipos de música que hay en diferentes países y continentes.
Os dejo un enlace (pinchar sobre la imagen) de la autora del blog l´andariega musical.
